Какви са приликите и разликите между чугуна и стоманата, какви са свойствата и значението им – това изследваха учениците от 6. Б клас по време на открит урок по Човекът и природата с г-жа Таня Велева. Задачите бяха свързани с извличане на информация от текст, анализ и формиране на изводи. Акцент беше поставен върху практическото […]
Ученици от 5.Б клас създадоха мрежа за наблюдение на замърсяването на въздуха с прах около 75. ОУ „Тодор Каблешков“. По време на открит урок по Човекът и природата с г-жа Йорданка Мирчева-Гайдаржи учениците анализираха проблема от различни гледни точки, като последователно влязоха в ролите на учени, инженери и учители. Така най-напред изследваха основните замърсители; след […]
В общи игри и забавления се впуснаха деца и родители по време на тържеството за 8-ми март в 5.В клас с класен ръководител г-жа Виолета Бимбова-Туфан. Учениците подариха на майките си ръчно изработени картички, след което всеки трябваше да вземе бонбон с написано на него предизвикателство и да го изпълни – например да танцува с […]
Със стихотворения, песни и много танци 5-годишните таланти от подготвителната група на г-жа Даниела Бучинска отбелязаха 8-ми март. Те представиха изпълнения в различни стилове, а в края на тържеството всяка майка получи оригинална, ръчно изработена картичка и грамота за най-добра майка на света. В обръщението си към родителите в началото на тържеството г-жа Бучинска каза, […]
Най-малките възпитаници на 75. ОУ „Тодор Каблешков“ – 5 годишните деца от подготвителната група на г-жа Радка Панайотова, показаха колко много са научили за традициите и историята на България, за животните и цветята, за сезоните, за семейството. Те изнесоха открит урок, в края на който всяко дете зарадва своята майка с ръчно изработена картичка за […]
Игрива томбола разиграха учениците от 3-ти и 4-ти клас по време на открит урок в ЦОУД. Г-жа Наташа Иванова предизвика своите възпитаници да покажат знанията си чрез интерактивно състезание, разработено от нея в приложението LearningApps. Децата се надпреварваха да откриват части на речта, да разпознават синоними и антоними, да решават задачи с комбинация от математически […]