Студенти по педагогика се потопиха в атмосферата на 75. ОУ „Тодор Каблешков“

Третокурсници от Факултета по педагогика на СУ „Св. Климент Охридски“, водени от гл. ас. д-р Даниела Рачева, гостуваха в 75. ОУ „Тодор Каблешков“. Те разговаряха с наши преподаватели, присъстваха на учебни занятия, запознаха се с училищния химн и се потопиха напълно в автентичната атмосфера.

Гостите се срещнаха с ръководството на 75. ОУ, с учители от различни образователни етапи – г-жа Наташа Иванова, г-жа Йорданка Манова, г-жа Антоанета Карацанева, г-жа Ивелина Божичкова, както и с ресурсния учител и психолог г-н Румен Райнов. Студентите активно задаваха въпроси, което направи разговора жив и пълноценен.

Младежите наблюдаваха учебни занятия и се запознаха отблизо с ежедневието в училище – посетиха кабинета по КМИТ при г-жа Борислава Иванова, подготвителната група на г-жа Наташа Иванова, както и учебен час при г-жа Мария Симеонова, където разгледаха ученически тетрадки и проследиха работата на децата. След това посетиха занималнята на 4. клас, където г-н Благовест Младенов сподели своя подход в работата и ефективни практики за организация на учебното време, в което има място и за учене, и за игра.

Гл. ас. д-р Рачева покани нашите ученици да вземат участие в конкурс за детска рисунка на тема: „Нарисувай детския свят“. Отличените творби от него ще участват в изложба, съпътстваща Националната научно-практическа конференция, посветена на Международния ден на детето 1 юни.

Директорът на 75. ОУ г-жа Виолета Бимбова-Туфан представи работата ни с доброволци и визията за развитие на тази дейност, като покани студентите да се включат в нея. Моментът съвпадна с графика на доброволката Рая, която след проведено занимание с ученици от 6. клас, сподели с гостите своя жив опит от въздействието на тази инициатива. Вярваме, че присъствието й вдъхнови младежите да се включат.

Посещението е резултат от доброто партньорството между 75. ОУ „Тодор Каблешков“ и СУ „Св. Климент Охридски“ и отново показа значимостта на подобни контакти между образователните институции.